LEZIONE # 1 – Fonologia e ortografia: suoni e segni della lingua italiana

1) FONOLOGIA E ORTOGRAFIA

La lingua nasce, in origine, come un insieme di suoni. Nel passaggio dalla lingua parlata alla lingua scritta i suoni diventano segni, ovvero combinazioni di lettere che formano parole.

La FONOLOGIA è la parte della grammatica che studia i “suoni” (fonemi= da phoné, voce) e il modo in cui essi, combinandosi tra loro, comunicano significati.

L’ORTOGRAFIA è la parte della grammatica che studia i “segni” (grafemi= da gràpho, scrivo) di cui ci serviamo per scrivere correttamente i suoni.

L’alfabeto è dunque un codice costituito da grafemi (consonanti e vocali) che rappresentano l’insieme dei suoni di una lingua. Il nostro è un “alfabeto fonetico”, in quanto ad ogni segno corrisponde un suono (anche se non sempre in modo univoco).

2) DUBBI ORTOGRAFICI

Spesso l’uso degli accenti e degli apostrofi genera dubbi e incertezze in chi si accinge a scrivere un testo. Se utilizziamo il computer, il dizionario ortografico del programma di scrittura (Word) segnalerà e/o correggerà automaticamente i nostri errori (ma non tutti). E se scriviamo a mano? Siamo in grado di distinguere l’accento acuto da quello grave? Siamo in grado di utilizzare in modo corretto le regole dell’elisione e del troncamento?Riportiamo di seguito una scheda sintetica che potrà aiutarvi a sciogliere i dubbi e a evitare errori ortografici grossolani.

ACCENTI

• Sulle vocali finali A, I, U l’accento è sempre grave (`)

più – già – così – dà (per distinguere la voce del verbo “dare” dalla preposizione uguale) – là (avv. di luogo, per distinguerlo dall’articolo “la”) – lì (avv. di luogo, per distinguerlo dal pronome personale “li”)

• Sulla vocale finale E può essere sia acuto ( é ) che grave ( è)

caffè – tè – è – cioè vogliono l’accento grave (pronuncia aperta) 

perché – affinché – giacché – sé (pronome, ma se scrivo “se stesso” l’acc. non ci vuole) – né…né (congiunzioni coordinate; “ne” particella pronominale non vuole l’accento: “il caffè è buono, ne vuoi un po’?”) vogliono l’accento acuto (pronuncia chiusa)

• Sulla vocale finale O, l’accento è sempre grave, perché in italiano la o finale accentata viene sempre pronunciata aperta

andò, farò, però, oblò

APOSTROFI

L’elisione: è la perdita, sia fonetica che grafica, della vocale finale atona (non accentata) di una parola davanti alla vocale iniziale della parola seguente. Il segno grafico che indica la caduta della vocale è l’apostrofo. (esempi: l’amica, quell’uomo, un’altra, bell’esempio, Sant’Antonio)

L’apocope o troncamento: è la caduta dell’elemento fonico (vocale o sillaba) davanti a parole che possono cominciare per consonante o per vocale. La caduta non è segnalata dall’apostrofo (esempi: un uomo, buon uomo, San Vito). “Qual è” si scrive senza apostrofo!

L’apostrofo, dunque, segue il fenomeno dell’elisione. Tuttavia vogliono l’apostrofo anche:

Non dimentichiamo che:

• le vocali e ed o possono essere aperte e chiuse;
• l’unione di due vocali in una parola si chiama dittongo (ieri, mio, quasi); se le vocali sono tre: trittongo (miei, tuoi, aiuola);
• se due vocali vicine si pronunciano separatamente si ha uno iato (paura, poeta);
• la sillaba è la parte di una parola che si può pronunciare con una sola emissione di voce. A seconda del numero delle sillabe, abbiamo i monosillabi (ma), i bisillabi (ra-mo), i trisillabi (na-tu-ra), i polisillabi (in-con-sa-pe-vol-men-te);
• per una corretta divisione in sillabe occorre conoscere le regole della sillabazione.

Dissipiamo alcuni dubbi…

Non si deve mai mettere l’apostrofo: negli avverbi composti di ora (finora, sinora, tuttora, etc.), anche se fa eccezione mezzora, poiché è corretto scrivere anche mezz’ora.